Nauczyciele

Temperament, emocje, inteligencja

Temperament jest pierwszym regulatorem decydującym o dynamice osobowości (dynamizuje osobowość nie nosząc żadnych treści). Zmieniając temperament zmienimy składniki osobowości. Temperament nadaje dynamikę procesom poznawczym. Procesy emocjonalne (emocje)- przyjemność (uśmiech) lub przykrość (płacz). Dzięki procesom poznawczym uzyskujemy wiedzę o przedmiotach w świecie i ich wartości (nie materialnej). Niektórych przedmiotów muszę, np. unikać, chcieć itp. Dzięki procesom poznawczym nabywamy umiejętności- uczymy się. Im wyżej w filogenezie tym więcej i lepiej możemy się uczyć. Gdy przychodzimy na świat to procesy poznawcze nie funkcjonują; zaczną, gdy rodzice zaczną je stymulować (np. kolorowe zabawki). Upośledzenie umysłowe jest wynikiem uszkodzenia procesów poznawczych. Sprawność w zakresie procesów poznawczych- inteligencja. Inteligencja jest bardzo ważnym czynnikiem, który determinuje nasze postrzeganie świata, jak i całość naszego życia. Inteligencja może mieć charakter wrodzony, wtedy ktoś inteligencję ma albo jej nie ma. Oczywiście można kształtować jej zakres jednak jest to bardzo trudne, bo natury nie da się oszukać. Inteligencja jest dziś szalenie istotnym przymiotem na wszystkich szczeblach naszego życia prywatnego i zawodowego. Jest to podstawowy przymiot człowieka współczesnego.